tag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post5309259024839454559..comments2008-07-02T17:42:03.493+01:00Ramiro Marqueshttp://www.blogger.com/profile/13200871560232139432noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-55634522996818737422008-07-02T17:42:00.000+01:002008-07-02T17:42:00.000+01:00O REI E A RAINHA VÃO NUS <BR/><BR/><BR/>Desde que foi desmascarado, o Estudo sobre a Reorganização da Carreira Docente do Ministério da Educação, coordenado por João Freire, tem vindo a ser objecto de algumas reflexões e comentários nos blogs de educação.<BR/><BR/>. Solicita-se uma ampla divulgação deste estudo e das reflexões sobre ele, para que todos os professores (e todos os cidadãos em geral) possam, definitivamente, perceber as trampolinices dos nossos responsáveis ministeriais e afins que, através do seu enfezamento, vão tornando o País mais mesquinho e vil.<BR/><BR/>. Parte deste estudo pode consultá-lo neste blog em ESTUDO QUASE SECRETO. <BR/><BR/>. Reflexões e comentários:<BR/><BR/>. Para uma Genealogia do Estudo da Carreira Docente - 1, da APEDE.<BR/><BR/>. Estudo sobre a Reorganizão da Carreira Docente: a Origem de Todos os Males, de Ramiro Marques<BR/><BR/>De Paulo Guinote:<BR/><BR/>. Margarita e o Mestre<BR/><BR/>. A Arqueologia do Estatuto da Carreira Docente<BR/><BR/>. A Arqueologia do Estatuto da Carreira Docente-2<BR/><BR/>. A Arqueologia do Estatuto da Carreira Docente-3<BR/><BR/>. A Arqueologia do Estatuto da Carreira Docente-4<BR/><BR/>http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/2008/07/rei-e-rainha-vo-nus.htmlAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-8342106080413995992008-07-01T19:26:00.000+01:002008-07-01T19:26:00.000+01:00Extractos em fotocópia do dito guru nos blogs:<BR/><BR/>http://mobilizacaoeunidadedosprofessores.blogspot.com/<BR/><BR/>http://educar.wordpress.com/Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-12253952489947204432008-07-01T00:56:00.000+01:002008-07-01T00:56:00.000+01:00Então, se a "engenharia social" estava a a ganhar raizes por mor da classe docente:<BR/>- por que carga de água a plataforma se vangloriou do seu entendimento do acordo?<BR/>- por que mistérios insondáveis este bog apoiou claramente a assinatura do dito?<BR/>- por que se ludibriaram 100 mil docentes, consignando a armadilha?ensimesmadonoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-74477029924138772992008-06-30T19:07:00.000+01:002008-06-30T19:07:00.000+01:00Pelo que tenho ouvido de relatos de colegas professores a trabalharem no politécnico e universitário, a D. Maria e o sr Valter, representam tudo aquilo que está a espatifar totalmente o nosso ensino universitário. Gente do piorio. Muitos professores ~são permanentemente coagidos no desenvolvimento das suas carreiras simplesmente porque não vendem a sua alma ao diabo.´<BR/>Este pessoal é apelidado do pessoal dos "cheques". Ligado ao Poder, mantêm como satélites um conjunto vasto de recem licenciados e outros, ambiciosos e trepadores.<BR/><BR/>O problema, de facto, está no ensino superior. Mas há muitos "cheques" a circular. Se as pessoas se derem ao trabalho de verificar, perceberão que todos os comentaristas de serviço dos orgãos de comunicação social portugueses são "professores convidados" (nao são professores de carreira do politecnico e universitário), recebem o mesmo que os professores de carreira, são pagos pelo dinheiro do contribuinte (como está na moda dizer-se) e recebem "uns cheques". Nas tv, rádios, jornais é vê-los todos emproados a defender "o deles". <BR/>Escândalo nacional.<BR/>AnaAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-39688071369172583172008-06-30T18:23:00.000+01:002008-06-30T18:23:00.000+01:00Ainda vamos a tempo! <BR/><BR/>Basta um pouco mais de ousadia, persistência, criatividade e de união dos professores dos ensinos básico, secundário, universitário e politecnico.<BR/><BR/>Boa notícia. Num dos maiores Agrupamentos de Escolas do país não houve lista de professores para espatifar o que (ainda) resta de escola, educação, professores e alunos "conselho geral transitório".<BR/>E em Setembro a coisa promete aquecer.<BR/>AnaAnonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-38023302783727256202008-06-30T18:02:00.000+01:002008-06-30T18:02:00.000+01:00Sem dúvida. O objectivo foi ajoelhar e humilhar os professores.ramironoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-37821491261192415822008-06-30T17:04:00.000+01:002008-06-30T17:04:00.000+01:00O desplante destes modernaços: destruírem uma das profissões mais nobres! A grande maioria dos professores sempre foram profissionais dedicados e empenhados nas suas escolas e junto dos seus alunos. <BR/>A exigência da avaliação da pseudo –meritocracia só serviu de fachada para amordaçar os incómodos professores e destruir a escola pública transformando-a numa linha de produção “made in China”, para os futuros proletários da geração dos 500 euros, mal pagos e de preferência dóceis!Anonymousnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3200789965596288971.post-72213890396588191862008-06-30T14:53:00.000+01:002008-06-30T14:53:00.000+01:00Durante anos a fio os professores tiveram acesso a acções de formação creditadas e financiadas, puderam eleger os seus pares para os cargos mais relevantes nas escolas(aos quais reconheciam o perfil mais adequado), desenvolveram o espírito crítico, … <BR/>O vento mudou mas não há bem que sempre dure nem mal que nunca acabe!Anonymousnoreply@blogger.com