ProfBlog

Las malas reformas del sistema educativo van empeorando éste, en lugar de mejorarlo. Se introducen por ley algunas prácticas y orientaciones que son francamente antipedagógicas, pero que pasarán a ser obligatorias hasta que alguien –si alguna vez se da- descubra su inconveniencia. Lo cual es difícil, porque en el gremio educacional imperan más las modas mundiales que la crítica pedagógica.

Hay ciertos puntos de la Reforma educativa española que resultan especialmente conflictivos. Pensemos, por ejemplo, en la ESO, que obliga a todos los adolescentes, hasta sus 16 años de edad, a seguir un mismo tipo de estudios. No teniendo todos ellos las mismas aptitudes mentales, ni las mismas ganas de estudiar, esta disposición legal obliga a estar en las aulas a un contingente de alumnos que ni pueden ni quieren estudiar, con lo cual plantean unos problemas de disciplina, orden y convivencia académicos que entorpecen enormemente el trabajo docente y originan la frustración en las aulas.
José Maria Quintana Cabanas