O Eduquês no mais puro vernáculo…
Embora quase todos conheçam, é bom não esquecer, para nos entendermos nesta novilíngua, já que cada vez mais se fala no Eduquês e uma prova prática não faz mal a ninguém!
A tabela abaixo permite a composição de 10.827 frases: bastando combinar, em sequência, uma frase da primeira coluna, com uma da segunda, da terceira e da quarta, aleatoriamente.
O resultado sempre será uma frase no mais correcto Eduquês, com o conteúdo que cada um quiser decifrar.
| Coluna 1 | Coluna 2 | Coluna 3 | Coluna 4 |
| Caros colegas, | a execução deste projecto | obriga-nos à análise | das nossas opções de desenvolvimento futuro. |
| Por outro lado, | a complexidade dos estudos efectuados | cumpre um papel essencial na formulação | das nossas metas educativas e administrativas. |
| Não podemos esquecer que | a actual estrutura da escola | auxilia a preparação e a estruturação | das atitudes e das decisões da direcção. |
| Do mesmo modo, | o novo modelo estrutural aqui preconizado | contribui para a correcta determinação | das novas proposições. |
| A prática mostra que | o desenvolvimento de formas distintas de actuação | assume importantes posições na definição | das opções básicas para o sucesso educativo. |
| Nunca é demais insistir que | a constante divulgação das informações | facilita a definição | do nosso sistema de formação de professores. |
| A experiência mostra que | a consolidação das estruturas | prejudica a percepção da importância | das condições apropriadas para uma pedagogia de sucesso. |
| É fundamental ressaltar que | a análise dos diversos resultados | oferece uma boa oportunidade de verificação | dos índices pretendidos. |
| O incentivo ao avanço tecnológico, assim como | o início do programa de formação de atitudes | acarreta um processo de reformulação | das formas de acção. |
| Assim mesmo, | a expansão de nossa actividade | exige precisão e definição | dos conceitos de participação geral |
1. Assim mesmo, o novo modelo estrutural aqui preconizado prejudica a percepção da importância das nossas metas educativas e administrativas.
2. A experiência mostra que a actual estrutura da escola oferece uma boa oportunidade de verificação das atitudes e das decisões da direcção.
3. Não podemos esquecer que a análise dos diversos resultados cumpre um papel essencial na formulação do nosso sistema de formação de professores.
Imagem daqui
Texto sem indicação de autoria que circula na Internet
Miguel, fizeste uma escolha brilhante!
Este exercício brilhante de "Eduquês" vai ajudar os nossos políticos/deputados a melhorarem o seu "Politiquês" e assim, podem fazer "brilhantes" discursos(vazios é certo, como sempre) e não passarem o seu tempo em "Bocas Regimentais" que só resultam em Palhaçadas e além disso não ficam pela retórica simples de chamar os outros de Palhaços. Estamos a ser governados por Palhaços? Será? Dá vontade de fugir...
Como não dizer nada falando bem...
Miguel
Excelente texto. Uma verdadeira antologia do eduquês
Simplesmente brilhante! E A DURA REALIDADE É QUE SOMOS GOVERNADOS POR PESSOAS QUE FALAM ACHIM E PENSAM ACHIM!
Jorge Arriaga
Concordo. Foi um dos melhores textos publicados no ProfBlog. Um texto para guardar e afixar na sala dos professores.
Concordo, muito bom esse texto. Inclusive nunca é demais insistir que a constante divulgação das informações facilita a definição do nosso sistema de formação de professores. kkkkk
Um abraço,
Emanuel - São Paulo - Brasil