Top5 - Os melhores posts da semana
Aos sábados é dia de destacar os 5 melhores posts da semana. A selecção é feita pelo editor com base em dois critérios: número de comentários e riqueza do conteúdo.Leia ou aproveite para recordar:
O autor faz a crítica do ensino centrado nas competências e relaciona essa corrente pedagógica com o predomínio da visão neoliberal. A escola mostra a cedência ao taylorismo e comportamentalismo ao serviço de lógicas de rentabilidade próprias das organizações que produzem e vendem bens materiais. O eduquês e a ideologia das competências colocam a escola ao serviço do capitalismo neoliberal.
As questões que mais afectam a qualidade do ensino não são, como é óbvio, o estatuto da carreira nem a avaliação dos docentes. São o estatuto do aluno, a perda da autoridade dos professores, o definhar da gestão democrática, a carga burocrática, os horários de trabalho com cargas excessivas, a formação contínua fora de horas e aos sábados e a complexidade curricular.
3. Cinco medidas aceitáveis e uma inaceitável
O autor passa em revista os resultados da primeira ronda negocial do ME com os sindicatos e analisa o conteúdo do documento entregue por Alexandre Ventura aos sindicatos. Esse documento acolhe algumas reivindicações dos professores - o fim da divisão da carreira - mas mantém constrangimentos administrativos à progressão nos 3º, 5º e 7º escalões. Insiste também na prova de ingresso à profissão.
4. Ouçam alguém que defende os professores
Um vídeo que veio do Brasil e que suscitou muitos comentários e links. O mínimo que se pode dizer é que os professores brasileiros passam pelos mesmos problemas que os docentes portugueses.
5. Negociações ME/Sindicatos...Sim, mas
O autor faz a análise das consequências da introdução de um sistema de contingentes nos 3º, 5º e 7º escalões e conclui que a mudança não introduz melhorias na carreira.
Foto: No cimo do Reichstag, Berlim 2009
3. Cinco medidas aceitáveis e uma inaceitável
O autor passa em revista os resultados da primeira ronda negocial do ME com os sindicatos e analisa o conteúdo do documento entregue por Alexandre Ventura aos sindicatos. Esse documento acolhe algumas reivindicações dos professores - o fim da divisão da carreira - mas mantém constrangimentos administrativos à progressão nos 3º, 5º e 7º escalões. Insiste também na prova de ingresso à profissão.
4. Ouçam alguém que defende os professores
Um vídeo que veio do Brasil e que suscitou muitos comentários e links. O mínimo que se pode dizer é que os professores brasileiros passam pelos mesmos problemas que os docentes portugueses.
5. Negociações ME/Sindicatos...Sim, mas
O autor faz a análise das consequências da introdução de um sistema de contingentes nos 3º, 5º e 7º escalões e conclui que a mudança não introduz melhorias na carreira.
Foto: No cimo do Reichstag, Berlim 2009
Ramiro,
A ideia de fechar rapidamente os dossiers do ECD e da ADD é impraticável porque as posições estão muito mais afastadas do que o que a propaganda quer fazer crer.
Não é com sorrisos que se resolve o problema, nem com o conhecimento do "eduquês" de Boston que se apagam as injustiças.
Além de que nem todas as aventuras têm final feliz.
http://fjsantos.wordpress.com/2009/11/28/professores-e-orcamento/
Vamos ver. Mas nota-se um cansaço dos professores em relação a esses assuntos. São importantes mas não devem ofuscar as questões pedagógicas, horários de trabalho, formação contínua e gestão escolar democrática.
lolol
Ramiro, permita-me que brinque um pouco com coisas sérias :-)
Número de comentários é um indicador consensual. Já a riqueza do conteúdo... Não se importa de criar uma grelha (ou várias), com parâmetros que nos ajudem a compreender esse indicador? ;-)
Pode fazê-lo assim do tipo:
Entre 1 e 1,4 - Paupérrimo;
Entre 1,5 e 2 - Pobre;
Entre 2,1 e 2,4 - Muito pouco rico;
Entre 2,5 e 2,9 - Rico, mas não muito;
Entre 3 e 3,4 - Relativamente rico...
Etc., etc.
Vá lá...ridicularizemos os fantasmas.
;-)
Stora Clara Nunes
É uma boa ideia. Vou pegar na sua grelha e aplicá-la.
Mas é impossível anular a subjectividade nas escolhas.