Mais formação obrigatória e fora de horas. O ME não pára de infernizar a vida dos professores e de aumentar a carga horária de trabalho
Na sequência do meu post "ME cria novo monstrinho para infernizar ainda mais a vida dos professores", o Dr.Shue publicou este comentário no blogue Mairdenuboske, com o qual concordo a 100%.
A portaria 731/2009 de 7 de Julho (que define o regime de formação e certificação de competências TIC para professores) não merece sequer grandes comentários mas, no entanto, permitam-me que o faça.
1 - Pretende-se uniformizar conhecimentos, entre os docentes, sem se fazer um real levantamento das necessidades de formação dos mesmos. A disparidade e heterogeneidade do nível dos conhecimentos entre professores vai fazer com que, para uns, a formação em TIC, seja muito penosa e para outros que seja pura perda de tempo.
2 - A distribuição dos cursos apresentados como opções para a atribuição de competências digitais (alínea a), artigo 3º) é ridícula. Partindo de uma base idêntica, terão depois os formandos decidir, a priori, se pretendem ser mais competentes em edição digital de imagens, organização e registo de dados numa folha de cálculo ou comunicação e interacção em tempo real. Não seria mais útil ou juntar tudo ou criar uma quarta escolha que incluísse tudo? Hoje em dia, um verdadeiro utilizador tem de dominir minimamente todas essas áreas para ser considerado competente.
3 - Muitos de nós já possuem competência profissional suficiente, quer por iniciativa própria de auto-formação, quer por carolice e entre-ajuda, para a aplicação das TIC em contexto sala de aula. Teremos portanto que nos sujeitar a mais uma formação, a mais um portfolio (digital), a mais perda de tempo.
Não está provado que, a longo prazo, as TIC sejam imprescindíveis em contexto sala de aula. Parece-me mais uma forma de justificar os milhões que têm sido gastos no PTE, não estando a ser devidamente usados os equipamentos, não por falta de conhecimentos mas por simples opção pedagógica. Não me queiram convencer que em escolas problemáticas não existe o mínimo risco de, enquanto o docente se vira para escrever no "InterWrite" ou no "Promethean", não desapareça, por exemplo, o próprio portátil!
4 - Abstenho-me de comentar seriamente a formação em competências avançadas baseada em mestrado ou doutoramento. Só uma pergunta: Quem são os "iluminados" que vão ministrar este tipo de formação? Engenheiros?
5 - Tudo isto dentro das horas pessoais de cada docente, ie, fora do horário da componente lectiva ou não lectiva... Enfim... mais palavras para quê...
Para saber mais
É pah, mas eles são loucos, parvos ou burros? Irraaaaa
De cientistas a loucos todos temos um pouco... :P
Confesso que o que me deu “gozo”, foi o ar sorridente, estilo ”pepsodent” da cabra que está na lição dos aumentativos…Ao menos esta não tem ar taciturno, nem sinistro… Gostei!...
Quanto ao plano tecnológico, só espero que seja mesmo plano: sem curvas, sem subidas nem descidas…Sempre a acelerar nos BMs…Estampanço certo e “certificado”!...
Tenho pena é desta juventude cada vez mais iludida e alienada pelas inconfessáveis ambições de uns tantos; lamento ver todos os dias o aparecimento de “novas armas “ para nos combaterem… Fica-me ao contentamento de saber que, com guerras tão prolongadas e enquanto muitos desistem, a muitos será dada a oportunidade de perecerem honrada e dignamente no “campo de batalha”…
JM
Amigo Ramiro,
As férias (descanso e reflexão a sério) estão mesmo afazer falta a todos e cada um de nós.
É perigoso (é mui vil e traiçoeiro), mesmo em resistência, disparar em tudo o que mexe...
Gozemos (todos!) o mês de Agosto... a gosto para outra mais certeira racionalidade.
F. Leal
Alem do tempo de formação,à noite aínda temos de fazer os trabalhos todas as semanas .Estes T.P.C não nos permitem ter tempo para os trabalhos finais .Todos sbemos que temos relatóris para fazer ,vigilâncias,exames....e que se torna humanamente impossível fazer trabalhospara uma acção e todo o trabalho burocrático nas escolas .Nunca andei tão ansiosa.