Posição do PROmova sobre os interrogatórios da IGE a alunos da E.S. de Fafe

Esta gente não tem emenda!

A este Governo, a Sócrates e a Maria de Lurdes Rodrigues vão ficar colados, como pez, as estratégias das ameaças, das chantagens, dos condicionamentos, dos processos, das manipulações, da propaganda oportunista e, mais grave, do afã inquisitorial para forçar confissões que permitissem, a uma ministra dita da Educação, continuar a denegrir a imagem e a reputação dos professores.
Trata-se de personalidades hostis que não estão à altura da convivência típica da contemporaneidade, nem revelam a dimensão de estadistas que seja compatível com uma sociedade livre e democrática.
É pena que uma entidade prestigiada, como a IGE, se junte a este frenesim inquisitorial e se preste a um papel tão deplorável e tão violentador da formação dos jovens, pressionando-os ou estimulando-os para a execrável conduta da delação. São, ainda, as sobrevivências da política estalinista, de má memória, do cultivo do "galinha-choca".
Face às acusações de Fernando Charrua de captura da DREN pela rapaziada do PS, à recolha de imagens nas escolas pelos "cineastas" do PS, será caso para perguntarmos de quem partiu a decisão do aperto a que estão a sujeitar os jovens menores (isto é legal?) de Fafe?
Talvez se venha a identificar uma empresa de circunstância, do tipo Stop-Eggs, à semelhança do que já ocorreu no caso dos erros ortográficos e de sintaxe do software educativo do Magalhães ou na situação da utilização abusiva da imagem das crianças de Castelo de Vide, para quem possam ser transferidas as responsabilidades do que está a suceder, porque este Governo sofre da aversão ao reconhecimento do erro e da culpa. É uma entidade sumamente perfeita, no exigente sentido aristotélico.

Para saber mais

7 Response to "Posição do PROmova sobre os interrogatórios da IGE a alunos da E.S. de Fafe"

  1. Luis says:

    A ignorância é muito atrevida! Que falta de respeito pelas vitimas da inquisição e pelo seu sofrimento! Vale tudo, aqui!

    Acho bem que sejam responsabilizados, pela má educação. Imaginem que faziam isso aos professores? Ainda se queixam...

    Luis says:

    Inquisição é também fazer desaparecer estes comentários. São criticas menos violentas que os ovos!

    Martins says:

    "O Programa Magalhães é a mais sofisticada e avançada implementação das tecnologias de informação em educação no mundo", frisa. É que, para Tapscott, o velho modelo de aprendizagem do tipo - "eu sou um professor, tenho o conhecimento, e tu és o estudante, não sabes nada" - "é inapropriado" para a nova geração de jovens que "cresceu com interactividade e colaboração".
    "Quando visitei salas de aula da última vez que estive em Lisboa, vi os alunos a utilizar o computador Magalhães e vi um ambiente de aprendizagem muito diferente, onde os alunos estão motivados a aprender, adaptado a cada um dos estudantes e onde todos colaboram. Este é o futuro. Toda a minha investigação mostra isto, mas estamos a avançar muito devagar em todo o mundo", sublinha o especialista, destacando Portugal como um exemplo."

    O Ramiro ainda não disse nada acerca disto porque ainda anda a averiguar qual a ligação entre o Don Tapscott e o PS alé, de indagar se o mesmo alguma vez passou por alcochete.

    Quanto á Maria José Viseu não vale a pena dizer muito, pois é gastar cera com fraco defunto, além dos comentários serem "cirurgicamente" "ramovidos",sim digo ramovidos.

    Admiro a coragem de alguns ao tentarem copiar o estilo de Cunhal quando (mas este de uma forma inteligente) transformava qualquer derrota ou contratempo numa grande vitória.

    Ao ler grande parte de alguns dos ultimos comentários e post's uma imagem me assalta:
    A da banda de música do Titanic que heroicamente continuava a tocar, imune ao que se passava à sua volta.

    Martins! Bem-vindo ao Blogue. O pluralismo é uma coisa boa. Não gostaria nada de ter apenas a CGTP no país. Ter vários sindicatos é melhor do que apenas um. Vários partidos também é melhor do que apenas um. Duas confederações de associações de pais também é melhor do que apenas uma. Não acha? Só removo comentários injuriosos.

    Em@ says:

    Acho bem que sejam responsabilizados pela má educação. (retirei a <,>)
    Imaginem que faziam isto aos pais?...

    Luís (1):
    Mas afinal, está a escrever sobre a má educação, ou sobre a única forma que se encontrou para alertar um País "amorfo" e "estupidificado" por esta senhora Ministra e este senhor Primeiro-Ministro?
    Recebo a sua opinião, mas é perfeitamente inócua e deslocalizada. E, desculpe, não a consigo respeitar. Porque não tem qualquer valor para mim.
    Concorda então, com a investigação de um caso no interior de uma Escola, que ocorreu no seu exterior e que nem se sabe quem são os responsáveis? É inacreditável! É muito mais preocupante a falta de educação dentro das Escolas e a falta de educação das Instituições, nomeadamente contra a classe profissional dos Docentes. Isso merece sempre resposta, mesmo que saia dos cânones ...
    Martins (2):
    Depois do que li, sobre a sua fantástica experiência sobre a utilização dos computadores Magalhães, ficou tudo dito. Não preciso que me diga rigorosamente mais nada ... Um destes dias, vou contar-lhe belas experiências, com a utilização desse "fantástico" instrumento ... E, note-se, pela primeira vez vou dizer isto aqui, tenho formação académica e no terreno para contradizer quase tudo o que para aqui veio destilar. Vá aparecendo. Neste momento, não tenho mais "pachorra" para lhe escrever mais.

    Martins says:

    Quando alguns vândalos pegam fogo a carros de professores no exterior da escola isso é assunto "educacional" e bastante comentado aqui. Agora com a história dos ovos como é no mesmo exterior....!!!

    A turisticna que aproveite a sua "formação" para ajudar as colegas do 1º ciclo que se ficaram pelo princípio do seculo XX em termos de computadores e que como tal passam a vida a maldizer o que não entendem.

    Quanto ao texto em si, não é meu mas de alguém que tem muito mais "formação académica" do que a turisticna e que vem de uma nação evoluida como é o Canadá.