Refutando a metodologia e as conclusões do Relatório "Política de Valorização do 1º Ciclo"
Respeito o percurso académico dos autores do Relatório, bem como dos quatro peritos portugueses consultados: João Formosinho, Isabel Alçada, Rosa Martins e Lucília Salgado. Mas não concordo com a metodologia e as conclusões. O quadro conceptual e ideológico do Relatório é o habitual nas publicações da OCDE: defesa da mercadorização das escolas, submissão da educação ao mercado de trabalho e ao neocapitalismo globalista e desprofissionalização docente. As fontes consultadas são quase todas de organismos do Ministério da Educação. As entrevistas realizadas são pouco diversificadas.
Leia série completa de posts de refutação das conclusões do relatório dito da OCDE sobre a política educativa no 1º CEB (2005/08):
6. O Relatório recomenda a entrega das escolas e dos professores aos municípios
7. Os autores do Relatório ouviram 7 municípios: 6 socialistas e 1 independente (Gondomar)
Depois de ler estes 7 posts, diga-me lá: que credibilidade é que este Relatório pode ter?
7. Os autores do Relatório ouviram 7 municípios: 6 socialistas e 1 independente (Gondomar)
Depois de ler estes 7 posts, diga-me lá: que credibilidade é que este Relatório pode ter?
Credibilidade - nenhuma!
Assalta-me uma dúvida: como é que o Sr.Ventura com tantas tarefas incumbidas pela ministra (consultor, formador, presidente do CCAD...) tem tempo para ser BOM professor em Aveiro!...Já nem digo excelente...isto sem falar na investigação....lolol...
Mistério...
Posts e Comentários aos quais vale a pena seguir com atenção:
http://jugular.blogs.sapo.pt/666782.html
http://jugular.blogs.sapo.pt/669075.html
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