“ProfJornal” – 17 Novembro 2009

“O professor medíocre conta. O bom professor explica. O professor superior demonstra. O grande professor inspira.” William Arthur Ward

DIAP de Aveiro mantém os CD que Supremo mandou destruir

A ordem de destruição dos CD com as gravações das conversas telefónicas entre Armando Vara e o primeiro-ministro, José Sócrates, não foi ainda cumprida. Apesar da ordem do presidente do Supremo ser de Setembro, os registos mantêm-se no processo e há dúvidas sobre se a decisão deverá ser cumprida.

PS, PSD e CDS avançam com expulsão de militantes

PS, PSD e CDS estão a desencadear processos de expulsão de militantes que, nas últimas autárquicas, se candidataram em listas concorrentes às dos seus próprios partidos. No PS-Porto fala-se de mais de uma centena, no PSD é em Viana do Castelo que se conhecem três dezenas de casos e no CDS há dois processos reportados: Amadora e Miranda do Douro.

Professores. Se pudesse recuar, o PSD defendia a "suspensão"

Mas, afinal, se pudesse recuar, o deputado Pedro Duarte deixaria cair o termo que, tanto para os sindicalistas como para a oposição, significa mais do que uma simples questão de semântica: "Não expressamos a palavra suspensão no nosso projecto, mas se voltássemos atrás deixávamos isso bem expresso", admite o vice-presidente da bancada parlamentar do PSD.

Bloco Central pode resolver avaliação dos professores

O PSD deu o pontapé de saída na sexta-feira quando deixou cair a suspensão do processo de avaliação. José Sócrates elogiou a decisão no sábado e ontem, domingo, os social-democratas lançaram mais um repto para o entendimento.

UE financia projecto que pretende introduzir jogos de computador no ensino

Um projecto do Instituto de Engenharia do Porto quer dar inicio a um projecto que pretende introduzir jogos de computador no ensino. A ideia é essencialmente aprender enquanto se joga e não pretende substituir a forma tradicional de ensino, mas sim motivar e complementar a aprendizagem dos jovens entre os 11 e os 16 anos, conta repórter Pedro Sá Guerra.

Educação para os media ao serviço dos pais

Como TVer é o primeiro livro de uma colecção que pretende ajudar os pais a mediar os usos que as crianças fazem da televisão, dos videojogos da Internet e até mesmo do computador Magalhães. Foi concebida por investigadores da Universidade do Minho.

Mais apoio para alunos açorianos com deficiência

Existem na Região mais 80 professores com habilitações para prestar apoio aos cerca de 1.400 alunos com deficiência, que frequentam as escolas açorianas.

Murtosa recebe Cavaco Silva no sábado, com 3 pontos na agenda: ensino, ambiente e indústria.

A escola do 2.o e 3.o ciclos com ensino secundário Padre António Morais da Fonseca ficou entre as três melhores classificadas do ensino público… as 18 provas prestadas no ano lectivo anterior por aquele estabelecimento de ensino, nas disciplinas de Matemática e Português, obtiveram uma média de 13,34 valores, o que faz desta escola uma das três, a nível nacional, que conseguiu superar a média das notas internas (13).

Ensino Superior:

Ensino Superior Politécnico: Revisão dos Estatutos de Carreira continua a levantar polémica

A transição dos docentes contratados em regime de equiparação nos politécnicos continua a ser o ponto de discórdia entre professores e tutela.

Grupo empresarial abandona intenção de compra da Universidade da Figueira da Foz

O responsável do grupo empresarial interessado na aquisição da Universidade Internacional garantiu hoje ter abandonado o negócio depois de confrontado com dívidas não declaradas pela sociedade proprietária e ausência de documentos contabilísticos de suporte.

BE retira projecto de lei de avaliação de desempenho a pretexto de dar tempo para sindicatos negociarem com a ministra

O BE acaba de retirar o projecto de lei de avaliação de desempenho. Razão invocada: dar tempo aos sindicatos para negociarem com a ministra da educação a substituição do actual modelo por outro.

O projecto de lei que o BE retirou da Assembleia da República previa a criação de um sistema integrado de avaliação de professores e de escolas a cargo de uma comissão interna.

O projecto do BE insistia numa avaliação por pares e estabelecia uma conexão entre a avaliação da escola e a avaliação dos professores.

No dia 19 e 20 de Novembro, vão ser discutidos, no Plenário da Assembleia da República, vários projectos de lei e de resolução, entre eles um projecto do PSD que deverá contar com os votos favoráveis do PS e será, por isso, aprovado.

O projecto de recomendação do PSD dá ao Governo 30 dias para negociar com os sindicatos um novo modelo de ADD que não tenha quotas nem se baseie na distinção entre professores titulares e não titulares. O referido projecto de resolução recomenda ao Governo que não haja penalizações para os professores que não entregaram objectivos individuais.

O modelo de avaliação de desempenho que Alexandre Ventura está a preparar

Alexandre Ventura, ex- presidente do CCAP e actual secretário de estado adjunto da educação, tem em mãos o dossier avaliação de desempenho. É ele que está a preparar o esboço de modelo de ADD que a ministra da educação apresentará aos sindicatos ao longo desta semana.

A crer na última recomendação do CCAP - Recomendação nº 2 de 19 de Junho - o novo modelo de avaliação de desempenho terá os seguintes contornos:

1. Os ciclos de avaliação serão alargados de forma a coincidirem com os ciclos de progressão na carreira: mínimo de 4 anos e máximo de 6 anos, consoante o escalão em que o docente se encontra.

2. Os procedimentos de avaliação de desempenho incidem sobre o ano de transição de escalão, ou seja o último ano do ciclo.

Ministra e sindicatos começam processo negocial com projecto de resolução do PSD a dividir professores

Começou a semana de todas as decisões sobre a avaliação de desempenho e o estatuto da carreira docente. Dias 19 e 20 são discutidos em Plenário do Parlamento os projectos de resolução e os projectos de lei apresentados pelos partidos da oposição.

Todos os partidos políticos da oposição querem capitalizar com o apoio dos professores aos seus projectos. As divisões começaram logo que o PSD apresentou um projecto de resolução que substitui a palavra suspensão por substituição. Embora o projecto de resolução do PSD recomende ao Governo que deixe cair praticamente tudo o que os sindicatos e movimentos contestam - divisão da carreira e penalização dos professores que não entregaram objectivos individuais - , as críticas choveram quer da Apede e do PROmova quer do BE e do CDS. O PCP foi mais reservado nas críticas. O deputado do PCP, Manuel Tiago, afirmou que o PCP vai esperar pelas explicações do PSD.

Apede exige anulação dos efeitos do 1º ciclo avaliativo

A Apede publicou, ontem, duas tomadas de posição que exigem a anulação dos efeitos do 1º ciclo avaliativo.

• Ricardo Silva levanta questões pertinentes 

Concordam que os avaliadores, que não avaliarem ninguém, sem turma atribuída, venham a ser classificados com muito bom e excelente só porque existem quotas para o grupo dos avaliadores?

• Reafirmação dos nossos princípios 

Não aceitamos que as classificações de muito bom e excelente, arbitrariamente distribuídas e atribuídas no quadro de um modelo incapaz de distinguir o mérito docente, venham a ter efeitos na seriação futura dos professores.

Não aceitamos qualquer penalização para os professores que se recusaram a participar na farsa da avaliação de desempenho.

Flores do Sri Lanka

Para saber mais

• No blogue Octávio Gonçalves: Ricardo Silva coloca as questões pertinentes

“ProfJornal” de Educação – 16 Novembro 2009

“A educação é uma coisa admirável, mas é bom recordar que nada do que vale a pena saber pode ser ensinado.” Oscar Wilde

«Dogtooth»: quando a educação é um filme de terror

Lanthimos cria até ao absurdo um modelo de educação super-protector a tal ponto que não dá hipótese de escolha a quem é educado. O que não se chega a perceber muito bem são as motivações daqueles pais em dar tal educação quando o seu comportamento é divergente do que impõem - será por isso mesmo?...

Educação Especial nos Açores será reforçada no próximo ano lectivo

Escolas vão contar com mais 80 docentes especializados

Lá fora:

«Le café pédagogique» - Quelle autonomie pour les établissements? Il y a peu d'espoir, conclut le Colloque IREA

Mais l'autonomie des établissements, pour les profs, c'est plus ou moins de liberté ? Si la question n'a pas été posée en ces termes, elle a effleuré les débats du 13 novembre.

PLOP

Angola:

Grupo de aprendizagem aprofunda metodologia no ensino de adultos na Huíla

Segundo uma nota de imprensa da empresa Aldeia Global Consultoria e Formação, o evento contará com a participação de 25 representantes das províncias do Namibe, Kuando Kubango e Cunene.

O PAAE, programa de excelência, testado e aprovado para acelerar a aprendizagem entre adolescentes, jovens e adultos, avança agora para superar os 1500 formados, muitos deles alfabetizados em apenas três meses.

Brasil:

Fraudes contra o ensino superior: Empresas do DF oferecem ilegalmente cursos de mestrado e doutorado a distância e prometem revalidação

A farra de diplomas e certificados sem valor diante das autoridades locais e nacionais de educação avança além do ensino médio. Escolas do Distrito Federal oferecem cursos de pós-graduação no exterior e prometem revalidação dos diplomas em universidades federais brasileiras. Os alunos, porém, nem saem de casa. Tais iniciativas não têm autorização do Ministério da Educação (MEC) sequer para existir. Muito menos para emitir documentos que atestam mestrados e doutorados com carimbos de universidades europeias e latino-americanas.

Moçambique:

Professor de Setúbal consegue terreno para escola em Chimoio
Lisboa, 15 Nov (Lusa) - Aos 24 anos, David Fernandes, formado em Educação Física e Desporto, decidiu que, em vez de procurar imediatamente uma vida confortável, preferia trabalhar como voluntário, uma opção que o levou a conhecer a sua "segunda casa": Chimoio.

Projecto de Resolução do PSD: principais recomendações ao Governo

O blogue do MUP publicou há pouco o Projecto de Resolução do PSD.

É um projecto de resolução sobre avaliação de desempenho e estatuto da carreira docente.

Um projecto de resolução entra imediatamente em vigor, logo após aprovação no Plenário da AR, mas só tem força de recomendação. Não tem força de lei.

Principais recomendações:

1. Evitar que haja professores prejudicados pelo 1º ciclo de avaliação de desempenho devido a interpretações diferentes da legislação. Todos os professores poderão ser avaliados até Dezembro, independetemente de terem ou não entregue objectivos individuais.

2. Fim da divisão da carreira. A categoria de professor titular desaparece.

3. Avaliação de desempenho sem quotas.

Entregar (ainda) a ficha de AA, ou não?

1. Pelo que dizem, o DN transmite em correia o pensar deste poder;

2. O DN publicou uma notícia – “Ficha de auto-avaliação permitirá ser classificado” – em que diz: “O Ministério da Educação deverá viabilizar uma solução, para a avaliação de desempenho dos últimos dois anos, que permita às escolas classificarem todos os docentes que tenham entregue, pelo menos, as fichas de auto-avaliação.

É esta, soube o DN, a interpretação que pode ser dada às declarações deste sábado de Isabel Alçada, quando afirmou que "os professores que entregaram elementos para a avaliação serão todos avaliados".”

3. Apesar de ser a enésima vez que dou a minha opinião (leitura da legislação), mantenho que:

a) A Avaliação é um DIREITO;

b) A Auto-avaliação é um DEVER!

Como é que recusando um DIREITO eu posso estar obrigado aos DEVERES inerentes?

Resumindo, para mim não era obrigatória a entrega da ficha de Auto-avaliação, se eu não queria ser avaliado, sofrendo as consequências de tal decisão.

A alínea do Estatuto Disciplinar, que falava na Avaliação, não se prendia com isto, mas com quem impedisse a Avaliação, que é um Direito dos outros...

Mas a lógica e os argumentos servem para quê, quando a porrada é certa?

4. Como já não sou levado muito a sério, e mesmo sabendo que vou levar nas orelhas, arrisco a dar opinião, a quem nela quiser ponderar.

a) Se a porta se abrir, a quem não entregou a AA, façam-no!

b) São papéis que querem? Dão-se papéis! Quem é que levou a AA a sério?

c) Afinal não é só o Governo e a Tutela que querem salvar a face, são todos os Partidos, mesmo os do Compromisso Educação, são as Federações de Sindicatos, porque já todos concordam com a não suspensão, mas com a substituição!

d) Nesta barafunda de incoerências, de que serve fazer o papel de mexilhão? E sabemos todos que há vidas complicadas entre colegas, que não lhes permitem ser heróis, nem consta que alguém vá erigir um Memorial.

Claro que isto não quer dizer, que quem quiser manter a posição não a mantenha, mas dadas as circunstâncias, que fazem o homem/mulher...

5. Digamos que, como a Selecção que ganhou 1-0, só no próximo jogo vai saber se atingiu os objectivos, nós também ganhamos a 1ª parte (por 2-0), retirando a maioria absoluta ao PS e “ganhando” o reconhecimento da nulidade deste modelo de ADD.

6. O futuro tê-lo-emos sempre salvaguardado, por novas, ou renovadas circunstâncias...

Imagem: Leão ferido

Esmiuçando as ideias gerais da ministra da educação sobre o 1º ciclo da avaliação de desempenho

O DN, um dos vários diários afectos ao PS, e o que tem mais inside information, interpreta da seguinte maneira as palavras que a ministra disse, ontem, durante a visita a uma escola, na companhia de José Sócrates:  a ministra quis dizer que será aberta uma porta para que os docentes que não entregaram objectivos individuais, e a quem os directores não aceitaram a auto-avaliação, possa ainda ser avaliados até ao dia 31 de Dezembro. O jornal refere ainda que é provável que seja dada uma nova oportunidade aos docentes que não quiseram entregar a ficha de auto-avaliação.

Não me pronuncio sobre a manobra mas deixo à consciência de cada um a opção mais adequada tendo em conta as circunstâncias. O edifício da resistência começou a ruir quando milhares de professores, sobretudo de Lisboa e do Sul do país, furaram o bloqueio à entrega de objectivos individuais. Depois, ruiu de vez quando alguns milhares, oportunisticamente, pediram aluas assistidas.

Alberoni critica os malefícios da pedagogia construtivista. Dedico o texto de Alberoni à ministra da educação e a Natércio Afonso

Dedico este texto de Francesco Alberoni à nova ministra da educação e a Natércio Afonso, o homem que coordena o grupo de trabalho para fixação das metas de aprendizagem por ano de escolaridade.

Natércio Afonso é licenciado em História e foi professor de História durante muitos anos. Estou certo que concordará com as críticas que Alberoni faz aos pedagogos românticos e construtivistas.

Isabel Alçada é licenciada em Filosofia e foi professora de História durante muitos anos. Estou em crer que concordará também com as críticas de Alberoni ao construtivismo e romantismo pedagógicos.

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